Много говорят о том, что общество стало менее безопасным. О тревоге, более резком тоне, людях, которые отстраняются. Но среди всего этого забывают одно: безопасность не начинается во взрослом возрасте. Она начинается гораздо раньше, в маленьких руках, которые ищут взрослого, за которого можно держаться.
Тем не менее власти тратят всё больше сил на правила, которые вступают в силу только тогда, когда что‑то уже пошло не так. Правила, призванные дисциплинировать и корректировать детей и подростков, потерявших опору. Как будто безопасность можно навязать задним числом. Это ошибочный приоритет, который становится всё очевиднее с каждым принятым решением.
Детей и подростков, у которых всё пошло не так, встречают не мягкие ценности. Их встречают жёсткие меры, взрослые, у которых нет времени по-настоящему выслушать. Как мы можем восстановить сломанного ребёнка, если единственное, что он встречает, — взрослые, не способные поддержать его в трудном? Как мы создадим безопасность, придавливая тех, кто уже упал?
Профилактическая работа, время, отношения и мягкие встречи, где детям позволяют быть людьми, а не проблемами, получают всё меньше пространства. Но именно там строится безопасность. В том, что кто‑то успевает выслушать прежде, чем раздражение превратится в вспышку. В том, что кто‑то успевает заметить прежде, чем поведение станет криком о помощи. В том, что кто‑то успевает понять прежде, чем ребёнка заклеймят как сложного.
Вместо этого делают ставку на дисциплину задним числом, на заплатки в тех местах, где можно было избежать дыр, если бы основа была прочнее.
Это похоже на попытку построить дом, закрашивая трещины, в то время как фундамент разрушается.
Нам нужно говорить о работе сферы благосостояния
Небезопасные дети не станут защищёнными взрослыми от того, что мы ужесточим правила.
Но дети, которым дают время, поддержку и возможность расти в своём темпе, сохраняют чувство безопасности. Оно сопровождает их в школу, в дружбу, на работу. Оно становится частью того, как они встречают мир.
Поэтому нам нужно говорить о работе системы благосостояния как о том, чем она на самом деле является: инвестицией в будущее. Каждый раз, когда ребёнка замечают вовремя, уменьшается потребность потом латать то, что можно было вырастить крепким изначально.
Безопасность не создают новые правила. Её создают новые отношения. Взрослые, у которых есть время увидеть детей. Общества, которые осмеливаются ставить профилактическую работу выше контроля задним числом.
И именно там должна быть приоритетность: с самого начала дать детям возможность стать уверенными, замеченными и поддержанными взрослыми, у которых есть время и знания, чтобы с ними встретиться. А если жизнь всё же идёт не по плану, что иногда случается, должны быть взрослые, способные встретить каждого ребёнка там, где он есть, с теплотой, вниманием и профессиональной надёжностью. Потому что так мы воспитываем людей. И так мы строим общество, которое держится.
Элинор Кейриё Эстлин, воспитательница в детском саду