В рамках учения объемной (3-D) психологии рассматриваются вопросы об осознанном выборе собственной реальности с помощью контроля сознания, активирования жизненной силы и программирования себя на свершение намеченных целей посредством волевых и чувственных практических занятий.
3-Д психология – это живая, современная, универсальная система понимания мира, простая психологическо-философская парадигма, что ориентируется на практическое применение человеком.
Это самая простейшая, цельная и эффективная структура, которая не требует от личности специального образования и специфических знаний.
Во-первых, данная система создана, чтобы практически помочь людям достичь реальных желаемых целей.
Во-вторых, это цельная система, в которой не существует избыточных терминов. Но вместе с этим все составляющие компоненты единой концепции объединяются и образовывают самодостаточное цельное смысловое пространство, которое состоит из:
- Понимания логики речи
- Понимания иллюзий
- Системы телесных чувствительных волевых практик
- Визуализированного моделирования сознания человека
Любое деление цельной системы на компоненты приносит вред качеству такой системы. Но для того, чтобы дать публике возможность осознать суть концепции объемной 3-Д психологии, это необходимо сделать.
Условно 3-Д психологию можно поделить на семь частей связанных между собой и дополняющих друг друга. Концепцию можно разбить и на любое другое количество частей либо разделов, но данное деление является самым оптимальным.
Структура, представленная ниже, является плодом долгих и напряженных размышлений.
Итак, семь составляющих системы:
- Управление иллюзиями. Изучается формирование и разрушение иллюзий.
- Искусство наблюдения. Решение вопросов связанных с восприятием человеком внешнего и внутреннего миров.
- Речевое влияние. Рассматриваются вопросы, связанные с зарождением сознания и речи.
- Актуализация силы. Формируется сознание для достижения целей, уверенности в себе.
- Моделирование сознания. Создание визуальных моделей происходящего.
- Логика цели. Формирование системы целей соответственно с особенностями сознания человека.
- Развитие ума. Рассматриваются вопросы создания, изменения умений, навыков.
Названия этих семи разделов могут показаться слишком надуманными, но мир намного проще, чем кажется нам.